Curso CEP Herramientas didácticas Geografía

Presentación

La enseñanza de la Geografía en las aulas de secundaria mantiene, en no pocos casos, y en buena medida, planteamientos didácticos tradicionales, anclados en enfoques transmisivos de la enseñanza y en una concepción pasiva del aprendizaje, que se traduce en prácticas memorísticas y en una primacía del libro de texto como herramienta de trabajo básica.

Esa situación no es tanto el fruto de una falta de conocimiento geográfico como de determinadas formas de entender el papel de la materia en la formación de la ciudadanía, así como de carencias en el plano pedagógico.

Así pues, este curso está orientado, más que a la formación científica del profesorado, a la actualización didáctica en lo referente a planteamientos metodológicos y al uso de herramientas de trabajo variadas en el aula de geografía, orientadas a mejorar la competencia social y ciudadana del alumnado.

Datos de la actividad:

Curso organizado por el CEP para profesores de secundaria y bachiller en el que participa la Delegación Territorial de Geógrafos de Cantabria.

Duración: 21 horas / 2 créditos
Plazas: 30
Lugar: CEP de Santander/ Edificio interfacultativo UC / IES Sta. Clara
Fechas: 9, 14, 16, 21, 23, 28 y 30 de enero
Horario: De 17:00 a 20:00 horasa

Inscripción: A través de la web www.cepdecantabria.es
Plazo: Hasta el 21 de diciembre a las 10:00 horas

La relación de admitidos se publicará en la página web del CEP el día 21de diciembre a partir de las 13:00 horas. Las personas admitidas en el curso que renuncien a su participación deberán comunicarlo al mail secretaria.cepsantander@educantabria.es

Certificación

Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo con la normativa vigente (Orden EDU/41/2009).

Responsable

Dirección del CEP de Santander

Cartel Curso Herramientas didácticas para la enseñanza

Objetivos

  1. Reflexionar de forma colectiva sobre el valor formativo del aprendizaje y enseñanza de la geografía en el mundo actual.
  2. Explorar alternativas metodológicas para el trabajo en el aula de ciencias sociales, y en particular, de geografía.
  3. Revisar el papel que el uso directo de las fuentes tiene en la enseñanza de las ciencias sociales.
  4. Conocer herramientas de análisis en el campo de la geografía con un fuerte potencial didáctico para las aulas de secundaria.

Programa

Miércoles, Lunes, 9 de enero.- CEP de Santander

El trabajo en torno a proyectos centrados en problemas sociales relevantes en el aula de geografía y ciencias sociales.

Eduardo Pedrero Mayo, profesor de Ciencias Sociales del IES L. Torres Quevedo

 

Lunes, 14 de enero.- CEP de Santander (Aula de informática)

Elaboración de propuestas didácticas de ABP: una aproximación práctica

 

Miércoles, 16 de enero.- CEP de Santander

Herramientas y propuestas prácticas para la enseñanza de la geografía física

Bárbara Quevedo, Colegio de Geógrafos de Cantabria.

 

Lunes, 21 de enero.- CEP de Santander

Herramientas y propuestas prácticas para la enseñanza de la geografía humana

Javier Cabeza, Colegio de Geógrafos de Cantabria.

 

Miércoles, 23 de enero.-CEP de Santander (Aula de informática)

Propuestas para el trabajo con SIG en el aula de geografía.

Javier Cabeza y José Manuel García Maestro, Colegio de Geógrafos de Cantabria.

 

Lunes, 28 de enero.-Edificio Interfacultativo UC (Avda. Castros, s/n)

“Geografícate”. Programa de actividades para alumnado de secundaria del  Departamento de Geografía, Urbanismo y Ordenación del Territorio de la UC.

Leonor de la Puente, profesora de Análisis Geográfico Regional del Departamento de Geografía, Urbanismo y Ordenación del Territorio de la Universidad de Cantabria.

Taller: como analizar el tiempo y el clima en el aula.

Domingo Rasilla, profesor de Geografía Física del Departamento de Geografía, Urbanismo y Ordenación del Territorio de la Universidad de Cantabria.

 

Martes, 29 de enero.- IES Santa Clara

Santander: recorrido urbano por el área incendiada en 1941.

Ángela de Meer, profesora de Geografía Humana del Departamento de Geografía, Urbanismo y Ordenación del Territorio de la Universidad de Cantabria.

Perspectivas metodológicas del estudio del espacio urbano: aplicación a la ciudad de Santander.

Pedro Reques, profesor de Geografía Humana del Departamento de Geografía, Urbanismo y Ordenación del Territorio de la Universidad de Cantabria.

Destinarios

Profesorado de Secundaria de la especialidad de Geografía e Historia.

Criterios de selección

La selección se realizará por orden de inscripción, según los siguientes criterios de preferencia:

  1. Profesorado de Secundaria de la especialidad de Geografía e Historia.
  2. Profesorado de Primaria que imparta el área de Ciencias Sociales.

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